À 80 ans, comment aimerais-je que les personnes qui m’ont côtoyée comme directrice me décrivent? Cette question, inspirée d’une récente lecture, m’a profondément interpellée. Chaleureuse, humaine et bienveillante, oui… mais aussi capable de prendre des décisions courageuses, d’avoir les discussions difficiles et de porter une vision pédagogique claire. Un texte sur l’héritage que l’on choisit de laisser, un jour à la fois.

Être un modèle en milieu scolaire est une responsabilité essentielle pour les directions et les enseignants. À travers leurs gestes, leurs paroles et leurs attitudes, les adultes influencent le climat scolaire et le développement des élèves. Être un modèle ne signifie pas être parfait, mais agir avec cohérence, humanité et conscience. En incarnant un leadership bienveillant et réfléchi, les directions deviennent des modèles pour les équipes, qui le deviennent à leur tour pour